El 15 y 16 de diciembre la Plataforma de Organizaciones Infancia de España, de la cual PROYECTO SOLIDARIO es un miembro activo, organizó unas Jornadas sobre el seguimiento de la aplicación de la Convención de los Derechos (CDN) del niño en España, con el objetivo de sentar las bases para fortalecer los procesos de seguimiento de la aplicación de los derechos de los niños y niñas, un año después de la presentación de las Observaciones Finales por parte del Comité de Derechos del Niño, con relación a los informes III y IV elaborados por el Gobierno de España en 2010.

 

En estas Jornadas se han dado cita numerosos expertos, destacando la participación del Sr. Jorge Cardona, primer español que forma parte del Comité de Derechos del Niño de NNUU, cuyo nombramiento tuvo lugar en Diciembre del pasado año.

Al igual que en España, el trabajo que PROYECTO SOLIDARIO lleva a cabo en países como Bolivia, Perú, Marruecos o Haití, tiene su marco de actuación en la propia CDN y por tanto, utiliza como elemento de referencia las Observaciones del Comité a los respectivos Estados. Uno de los puntos que el Comité suele destacar en todos estos países es la necesidad de aumentar los esfuerzos para difundir y dar a conocer la Convención y los derechos que otorga a los niños y niñas. Por este motivo, PROYECTO SOLIDARIO colabora con las autoridades locales y organizaciones civiles incluyendo de forma transversal en todos sus proyectos un enfoque de derechos, y llevando a cabo actuaciones directas de sensibilización y formación dirigidas tanto a los propios niños, como a sus familiares, los profesionales que trabajan con ellos y la sociedad en general.

Una especial preocupación manifestada por el Comité respecto a estos países, y en la que trabaja de forma directa PROYECTO SOLIDARIO, está relacionada con la Educación: la no escolarización, las elevadas tasas de absentismo, la falta de acceso a la educación en la primera infancia, las desigualdades existentes entre las zonas rurales y urbanas o la discriminación sufrida por las niñas y por los niños y niñas indígenas (en países como Bolivia y Perú), son puntos recurrentes en las observaciones a los últimos informes presentados. La mayor parte de los proyectos de nuestra organización tienen como objetivo apoyar a los organismos y sociedad local, construyendo y rehabilitando aulas, fomentando la educación preescolar, capacitado al personal docente para aumentar la calidad de la educación y promoviendo una educación inclusiva e intercultural.